Panamá sigue por debajo del promedio en prueba PISA

Los estudiantes panameños alcanzaron puntuaciones inferiores al promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en Matemáticas, Lectura y Ciencias, según los resultados del informe PISA 2022 divulgados ayer.

La evaluación realizada en Panamá a 4,544 estudiantes de 15 años en 215 escuelas por el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA, en sus siglas en inglés) revela que la puntuación de 357 lograda en Matemáticas, 392 en Lectura y 388 en Ciencias está por debajo del promedio de la OCDE de más de 450.

Sin embargo, los resultados de la evaluación fueron casi los mismos que los de 2018 en Matemáticas, y superiores a los de ese año en Lectura y Ciencias.

Asimismo, el estudio señala que en comparación con el anterior informe de 2018, la proporción de estudiantes con calificaciones inferiores a un nivel básico de competencia (Nivel 2) no cambió significativamente.

Las pruebas para el informe PISA se realizan cada tres años y se han aplicado a alumnos de 15 años de todos los países de la OCDE y otros asociados.

Los resultados del examen de evaluación PISA 2022 revelan que en Panamá el 16 % de los estudiantes alcanzó al menos el Nivel 2 de competencia en Matemáticas, significativamente menor que el promedio de los países de la OCDE (69 %).

Igualmente señala que "casi ningún estudiante en Panamá obtuvo un alto rendimiento en Matemáticas, lo que significa que alcanzaron el nivel 5 o 6 en la prueba de Matemáticas PISA (promedio de la OCDE: 9 %)".

En cuanto a Lectura, el análisis indica que cerca del 42 % de los estudiantes en Panamá alcanzaron el Nivel 2 o superior frente a la media de la OCDE 74 %, en tanto que el 1 % logró una puntuación de nivel 5 o superior (promedio de la OCDE: 7 %).

En Ciencias, un 38 % logró el Nivel 2 o superior, mientras que el 1 % obtuvo "excelentes resultados para ser competentes" en el Nivel 5 o 6, frente a un promedio de la OCDE de 76 % y 7 %, respectivamente.

Recopilación de datos y cierre de escuelas por covid

Las duras circunstancias que rodearon la escolarización en Panamá en 2022 (huelgas de docentes, bloqueos de carreteras y ausentismo estudiantil), y el cierre de escuelas y el confinamiento durante la pandemia del covid, provocaron dificultades ocasionales a la hora de recopilar algunos datos y retrasó la prueba PISA que debió hacerse en 2021, según el informe.